Sunday, 25 May 2014

阅读理解二 练习四

阅读理解二
练习(四) 参考答案
Q6
喜欢泼冷水的人,他们常常怎么做?试举一个例子加以说明。(3分)
题型:复述类
喜欢泼冷水的人做事常常以唱反调为乐。 (1分) 答案在第2
比如,大家正兴致勃勃地针对某一个难题提出改善建议时,爱泼冷水的人就会说:“我看算了吧!做什么都没有用,根本时是浪费力气而已!”以此否定别人的论点。 (2分) 答案在第1
比如,当你说这种手机时髦美观时,他说:“不,这种款式在美国早就过时了!”当你说这种手机功能先进时,他又说:“要这么多功能干什么?可以实用就好了。”他们只是为了扫别人的兴,否定别人的论点(2分) 答案在第2

Q7
为什么泼冷水的人,态度往往不是实事求是?(4分)
题型:复述+解释
复述部分:
因为泼冷水的人常常以与别人唱反调为乐,喜欢做无谓的争辩,对问题的解决没有任何帮助(2分) 答案在第2

解释部分:(解释什么是态度往往不是实事求是)
他与人争辩,出发点只是扫别人的兴,并不以事实为一句,因为他认为没有任何意义。(2分)

Q8
试分别解释下面两句话在文中的意思(4分)
A 他们的“专业”就似乎泼冷水(第一段)
B 一切的荣耀,就是短暂的,最后都敌不过死亡(第三段)

A 他们最擅长的就是说风凉话唱反调,提出与别人相反的意见
B所有的光荣和名誉,很快就会消失/只是暂时的,最后所有的人都会死亡

Q9
作者认为国王的做法是用心良苦,你同意吗?为什么?(4分)

发挥题: 要说明立场/论点+说明+解释
利用SS所学的PEEL
我同意。(POV) (1分) 因为他了解人的劣根性,知道人胜利时会骄傲。(Explain)
因此让士兵给他泼冷水,为的是自我警惕,不要让胜利冲昏乐头脑。 这样,他就永不满足,保持进取,以取得更大的成功。(3分) (Evidence)
我不同意。(1分) 因为士兵打仗十分幸苦,如果国王又要求士兵泼自己冷水,这可能会削弱士兵的的气势。这反而弄巧成拙,士兵在出战时,可能气势大受影响,无法英勇抗敌。 (3分)

学生可以持反面立场,只要言之有理,老师就会斟酌给分。
当然这一题,如果以“我同意”来回答就比较简单取分。
只答“我同意”或“我不同意”,而没有加以说明或解释,不给任何分数
Q10
“给人家泼冷水,不如给自己泼冷水”,这句话给了你什么启示?试举一个生活中的例子加以说明。 (5分)

题型: 发挥题   议论文写作的方式来回答
论点:
这句话让我明白一个道理:只有保持谦虚的态度,不骄傲,才能取得更大的成绩。(2分) POV
论据+论证方法一
引用论证法:
俗语说得好“谦受益,满招损”,虚心使人进步,骄傲使人落后。给自己泼冷水,就是提醒自己不要被胜利冲昏乐头脑,不断反思自己的过错,使自己能够保持冷静,这样才能不断进步,达到成功。而骄傲的人,只会被胜利冲昏乐头,而永远没有办法取得胜利。(2分 ) Explain

论据+论证方法二
举例论证法:
例如,虽然我的哥哥在每次的考试中都能取得好成绩,但他从来不骄傲,对每道题的错误总是像老师或同学虚心请教,弄清楚错在什么地方,并认真改正,保证不会在错。因此,我的哥哥的成绩一向来都名列前茅。(2分) Evidence







阅读理解二 练习三

Q1 文中的邻国是一个怎么样的地方?

文中的邻国是一个人民热情友善(1分)、自然风景优美(1分) ,但公共设施缺乏的地方1分)
Q2 为什么友人对岛国称羡不已?(3分)
因为岛国虽然寸土如金,面积有限,但各项公共设施不但多,而且齐全。(1分) 邻国则缺乏公共设施(1分)和邻国比较,岛国人生活很幸福。(1分) 所以,友人对岛国称羡不已。
Q3 “我”对岛国的看法有怎样的转变?4
“我”原先认为岛国地方太小,生活枯燥沉闷。(2分) 通过和邻国比较后,“我”的思想发生了转变,认识到岛国虽然小,但公共设施多而齐全,为岛国人民的生活提供了很大的方便,让人民生活在幸福之中我们应该为此而感到骄傲。
Q4 “我”如何说明岛国人民在生活上许多便利?(5分)
“我”用对比论证法和举例论证法来说明岛国人民在生活上享有许多便利。(1分)“我”到邻国度假,想到游泳池和图书馆,却发现这两项公共设施非常缺乏,必须搭一个小时的巴士才能找到;而在岛国到处都是。这用的是对比论证的方法。(2分) 此外,“我”列举从巴西立地铁站到武吉士地铁站,短短半小时的车程,可以看到五个游泳池和四座图书馆,还有几个综合诊疗所、篮球场等其他公共设施。这用的是举例的方法。
Q5“和其他国家比较起来,我们真的好幸福啊!”你统一这种说法吗?为什么?(5分)
我同意这种说法。(1分)
因为岛国不仅到处都是游泳池和图书馆等几本公共设施,凄然公共设施,例如生活中心、商场、超市、公园和体育场所等,也不满每个社区,为国人的日常生活、健身、运动以及休闲提供了极大的方便;我国也有发达的交通系统,地铁、公路、轻轨死同发达,延伸到岛国各个角落,各种交通工具齐全,极为方便。(2分) 更重要的是岛国干净整洁,治安良好,社会稳定,经济发达,人民安居乐业,而临近许多国家有的社会动荡不安,有的天灾人祸不断没有的缺乏公共设施。所以我们真的很幸福。

Wednesday, 26 March 2014

如何改善巴士服务

请观看前线开讲。

http://video.xin.msn.com/watch/video/frontline-connects-31-may-2013/2eguu256u

阅读理解二 练习二

Q6 
下雪天时,太行山那家四星级旅店的经理接到员工的汇报,立即组织了建筑、服务、礼仪各方面的权威,经过多天研究,找出了对策(2分)。

他们在斜坡两边的护栏上安装了水龙头,喷出盐水,及时融化了冰,使客人和车子不再打滑。(1分)

Q7 
私营旅店在遇到同样问题时,老板告诉负责接待的主任:如果在雪天看到有客人滑倒,你就卷铺盖回家。(1分)
于是,主任就找来一位工匠,工匠用铁凿子在坡道上凿出一些浅浅的横沟,因为横沟防滑,客人和车子再也没有出现滑倒的事。(1分)
主任给了工匠三十块钱,工匠高高兴兴地走了。(1分)

Q8 
(a)意思是每逢天气寒冷下大雪的时候。(2分)
(b)意思是拿起行李,在这里指被辞退。(2分)

Q9 
从工匠解决问题的做法,我认识到虽然“条条大路通罗马”,但一定有一条路是捷径。从故事中我们发现,对工作中存在的问题,有的人小事化大,铺张浪费;有的人大事化小,经济实用。生活也一样,如果遇到难题应该考虑多种方法,选择经济且有效的来实施,既省时省力又省钱。(2分)
去年,我家的洗衣机漏水,我说,早用够本了,该换新的了。妈妈便吩咐爸爸买新的。爸爸却只是把洗衣机放倒,检查出漏水的原因,然后修理一番,后来一直用到现在还很好。我不禁暗暗赞叹爸爸聪明,爱动脑筋;也为自己思想的简单而感到不好意思。(3分)(其他合理答案也可以接受)

Q10 
文章结尾所说的“区别”,是指五星级旅店和私营旅店面对同样的问题所采用的不同解决方法。(2分)
我相信作者是为生活中有些人“把简单的问题复杂化”而发出感叹。同样是解决“斜坡结冰防滑”问题,“化简为繁”与“化繁为简”,是有天壤之别的,一个是花拳绣腿,冠冕堂皇;一个是简约有效,节俭务实。我也相信作者认为做到简约不是很简单的事,他也想告诉人们,无论做什么事,一定要学会简约的思维方式。(3分)(其他合理答案也可以接受)

阅读理解二 练习一答案

Q1文章用怎样的比喻来说明父母长辈对孩子的影响? (3分)
文章把孩子天真纯洁的内心世界比喻为白纸,把父母亲长辈对孩子的影响比喻为画笔。(1分)
作者认为孩子品行如何是受父母长辈的影响。要想让孩子有好品行,大人要好好运用手中的画笔,在孩子纯洁的心灵画上最美的图画。(2分)

Q2心理学家大伟科恩对孩子的人格发展有什么看法?你同意吗?为什么?
心理学家大伟科恩认为:孩子生下来并不是一张白纸。他们出世时,在脾气、性格等方面已经有一部分遗传自父母,对此,父母是无法改变的(2分)
我不同意这位心理学家的意见。因为孩子出世时可能在脾气性格上带有父母的基因,但在品行方面却是一片空白。而性格可能遗传自父母,但他们在成长中养成怎样的品行,却完全受后天的影响。(2分

Q3荀子和柏拉图如何看待教育和品德的关系?他们的看法有什么相同之处吗?
荀子认为,教育可以改变一个人的气质和品行,人通过学习可以提高素质,比如增长智慧,明白事理等。(1分)
柏拉图认为,道德教育会影响人的一生,因此要重视儿童时期的道德教育,在他们成长时期,应利用机会教育,培养好的道德观。(1分)
他们的看法有两点相同之处(2分)
一、他们认为教育能改变人。
二、他们认为对人应该加强教育。

Q4 孩子品行有偏差,为什么父母师长需要负起责任?试举一个生活中的例子加以说明。(4分)
这是因为父母是孩子的第一任老师,一言一行对孩子思想品德的培养有重大的影响。学校是孩子学习、成长的场所,老师的言传身教,也可以产生潜移默化的作用。所谓“养不教,父之过。教不严,师之惰”孩子品行的变差,是父母师长没有给予好的教育和影响。(2分)
例如有些的学校的校风不好,学生纪律很差,对老师不尊重,抽烟喝酒。这些显然是家长和老师没有密切配合,对学生施以好的影响,而是疏于管教的结果。(2分)

Q5 作者认为“再劣的纸,如果画工好,照样是一副好画。”你同意吗?为什么?
我同意这个观点。(1分)
“劣质的纸”可以比喻为性格和品行有问题的孩子,“画工好”可以理解为父母师长教育有方。~ 论点
父母和师长是学生在青少年时期最常仿效的人。如果父母师长能在言行和品德方面做出榜样,即使孩子在品行上有问题,也会有样学样,在耳濡目染中改变自己。(2分) ~论据
父母和师长都把教育孩子当作自己的责任,都会引导他们向上。我们在报纸上也经常看到“浪子回头金不换”的故事,他们在父母或师长的感化下,良心发现,走回正途。(2分)~论证方法

综合填空 答案

综合填空练习(一)
Q1(1)  Q2(3)  Q3(2)  Q4(4)  Q5(1)
Q6(2)  Q7(2)  Q8(4)  Q9(3)  Q10(4)

综合填空练习(二)
Q1(2)  Q2(1)  Q3(4)  Q4(3)  Q5(1)
Q6(3)  Q7(1)  Q8(4)  Q9(2)  Q10(1)

综合填空练习(三)
Q1(2)  Q2(1)  Q3(4)  Q4(2)  Q5(3)
Q6(2)  Q7(4)  Q8(2)  Q9(4)  Q10(1)

综合填空练习(四)
Q1(1)  Q2(3)  Q3(4)  Q4(2)  Q5(3)
Q6(1)  Q7(1)  Q8(3)  Q9(4)  Q10(3)

综合填空练习(五)
Q1(1)  Q2(2)  Q3(3)  Q4(1)  Q5(3)
Q6(3)  Q7(4)  Q8(1)  Q9(4)  Q10(3)

综合填空练习(六)
Q1(2)  Q2(1)  Q3(2)  Q4(2)  Q5(3)
Q6(1)  Q7(1)  Q8(2)  Q9(2)  Q10(3)

Thursday, 13 February 2014

讲座与工作坊

以下的讲座与工作坊有助于你们的母语学习。如果你们有时间,一定要报名参加!



Sunday, 9 February 2014

课堂任务:

请完成以下的课堂任务: 将答案写在稿纸或活跃纸上(Foolscap Paper)
请在课后交给代课老师。

假设你在地铁站内看到有人与体障人士抢搭电梯,很有感触。为此你打算发表一片博客。
把博客内容写在稿纸或活跃纸上。

同学们: 请参考课本地19 页至20页来写你的感想。

内容大纲:
1 你在地铁站内看到有人与体障人士抢搭电梯,这些人是谁?
写明这些人的身份,并针对他们的身份,讲述他们强搭电梯的原因。

2 他们这样的行为会让体障者有什么感受。
你可以设身处地为这些人设想。
你可以假设你曾经因为你扭伤脚,而需要做轮椅或拿拐杖。而当时你的感受是什么?

3 你对这样的行为又有什么感受呢?


4你觉得我们整个社会要如何改善这样子的行为呢?



你们也可以利用以下的词语来帮你写作。

繁忙时间       社会功德     价值观        优雅      残障标志     温情满人间

无障碍交通计划        新加坡人口老化         方便出行     自食其力      融入社会


独立自主    依赖他人      营造温馨环境     关怀弱势群体

Tuesday, 28 January 2014

综合填空 练习三

华文文件夹

A区 作文
1 假期功课 :环保课题
2 作文一:巴士上的风波
 复习记叙文讲义
3 虐待宠物范文
4


B区 实用文
1 实用文一
公务电邮:反映宠物主人不负责任



C区课文
单元一:往事随想
1 第一课:捅马蜂窝~文章结构 课文放大镜
2第二课:钓鱼

单元三:人生舞台
1 第七课:勇于尝试

口试讲义
1中四口试回答技巧
2新加坡话语词汇表
3 本地口试话题



D区 测试
1 Diagnostic Test
2 Level Test 1


E区 综合填空/阅读理解练习
综合填空
1综合填空1
2 综合填空2
3 综合填空3
4综合填空4


阅读理解一 (Comprehension MCQ)
练习一

阅读理解 二 (Comprehension Open Ended)
练习一
练习二

综合填空 练习一 练习二 答案

练习一
Q1 (1) 墨守成规
Q2 (3) 糟蹋
Q3 (2) 辨别
Q4 (4) 长年累月
Q5 (1) 懈怠
Q6 (2) 束缚
Q7 (2)瞬息万变
Q8 (4)反省
Q9 (3)状态
Q10 (4) 卓越

练习二
Q1 (2) 赞颂
Q2 (1) 百折不挠
Q3 (4) 拯救
Q4 (3) 协助
Q5 (1) 制定
Q6 (3) 风貌
Q7 (1) 精美
Q8 (4) 浩大
Q9 (2) 宽广
Q10 ( 1) 永垂不朽

综合填空 练习二

综合填空练习一 词语解释